Teorías de la motivación:explicación de cada teoría,complementa al mapa conceptual

Teorías homeostáticas: estas teorías explican las conductas que se dan debido a desequilibrios fisiológicos y desequilibrios psicológicos o mentales. Desequilibrios fisiológicos como el hambre y la sed y mentales producidos por emociones o por enfermedades mentales. Autores más representativos: Hull, Freud y Lewin entre otros.

-         De la reducción del impulso: el impulso da lugar a una actividad debido a una necesidad, el desequilibrio interior puede estar provocado por un déficit del organismo. Ese desequilibrio provoca en el organismo una necesidad de tener que equilibrarse y no para esos impulsos hasta que la carencia ha sido eliminada. Autores más representativos: Hull y Lewin.  

-         Motivación por emociones: las emociones cumplen la función biológica de preparar al individuo para su defensa a través de cambios en la filosofía dando lugar a comportamientos adecuados para restablecer el equilibrio del organismo. Y cuando esos estados emocionales son negativos o desagradables el organismo intenta reducirlo, es como un factor motivante. Autores más representativos: Spence.

Teorías psicoanalíticas: basadas en los motivos inconscientes y sus derivaciones. Las tendencias primarias son el sexo y la agresión. La tarea básica del sistema nervioso es proteger al organismo de una inundación estimular desequilibradota y facilitar la consecución del placer y evitar el dolor. La interpretación de dichas teorías dentro de la motivación se conoce como psicodinámica, debido a que da una explicación de los motivos humanos en términos de hipotéticos conflictos activos subyacentes. Autores más representativos: Freud, es máximo representante y fundador del psicoanálisis.

Teorías de incentivos: un incentivo es un elemento que consiste en premiar y reforzar el motivo mediante una recompensa. Lo que logramos con incentivos es incitar a la acción. Ya que los organismos tienden a conseguir placer y evitar el dolor. Autores más representativos: Young, Thordndike, Olds, Mc Clelland, Skinner y Ritcher.

-         Hedonismo

Teorías cognoscitivas: se basan en la forma en que el individuo percibe la situación que tiene ante sí. Dichas teorías incluyen el nivel de aspiración, la disonancia y las teorías de esperanza-valor. Las orientadas a la motivación acentúan como determinantes de la conducta motivada la percepción de la fuerza de las necesidades psicológicas, las expectativas y el grado en el que se valora un resultado concreto. Autores más representativos: Festinger, Tolman, Weiner y Heider.

-         Disonancia cognitiva: se describe ciertas clases de comprensiones desequilibradas como disonantes que suponen que el sujeto se encuentre en tensión para evitar la disonancia. Principalmente se centra en la falta de acuerdo a la hora de tomar una decisión, debido a que en esas circunstancias es donde se dan una falta de equilibrio entre lo que uno hace y lo que cree que uno hace y de lugar a un concepto disonante y a buscar una solución. Autor más representativo: Festinger.

Teoría de las expectativas: estas teorías tienen en cuenta una serie de determinantes mentales, lo que se denomina como expectativas, que operarían como estructuras orientadas a la acción. El sujeto se anticipa a los acontecimientos a través de procesos de pensamientos y la esperanza de alcanzar la meta es la que mueve la acción. Autor más representativo: Tolman.

Teoría de esperanza-valor: tienen su origen, estas teorías, en la economía. Son teorías económicas que suponen que el individuo puede asignar valor a los incentivos y toman decisiones de acuerdo con el riesgo supuesto. Por lo que estarán dispuestos a correr un mayor riesgo por algo que valoran más.

Teorías fisiológicas: teorías basadas en la obra de Paulov, el cual señala dos aspectos relacionados con el problema de la motivación, uno de ellos es la excitación y la referencia al estímulo incondicionado y a las condiciones en que debe administrarse para que ejerza su función de refuerzo. Autores más representativos: Paulov.

 Teorías humanistas: se tratan de descripciones e interpretaciones de los motivos humanos vinculadas a supuestos filosóficos, fenomenológicos y existencialistas. Autor más representativo: Allport.

OTRAS TEORÍAS

Teoría de la necesidad de logro: Atkinson y Mc Clelland: se define el logro humano como el resultado de un conflicto entre esforzarse por alcanzar el éxito y tratar de evitar el fracaso.

Teoría de la valía personal: la valía se mide en nuestra sociedad a partir de términos de su capacidad para alcanzar logros de forma competitiva, por lo que dice dicha teoría los alumnos valoran el esfuerzo porque los profesores lo premian, pero también los temen porque ellos son los que le suspenden y amenazan su valía personal.   

Teoría de la atribución de Weiner: sostienen que las personas orientadas al éxito atribuyen sus fracasos especialmente a la falta de esfuerzo, y sus éxitos a una mezcla de capacidad elevada y esfuerzo.  Ante el fracaso, concluyen que nos se han esforzado lo suficiente ni del modo adecuado, por lo que se puede corregir redoblando esfuerzos o haciendo las cosas de otra manera. La culpa o remordimiento es aprovechado de forma positiva, en beneficio propio.